湖南师范大学教育硕士入学考试自命题考试大纲及参考书目
英语教学论是湖南师范大学教育硕士学科教学英语的重要考试科目，湖南师范大学外国语学院下设7个硕士点(欧洲语言文学、亚非语言文学、英语语言文学、外国语言学及应用语言学 、英语课程与教学论、俄语语言文学硕士点、日语语言文学硕士)，英语教学论考试大纲如下
一、考试形式与试卷结构
1.试卷分值及考试时长
本试卷满分为150分，考试时长为180分钟。
2.答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3.试卷结构
第一部分：英语教学理论基本知识
(1)名词解释题：6道题，每题5分，共计30分。
(2)简答题：4道题，每题15分，共计60分。
第二部分：英语教学理论基本知识运用
分析论述题：3道题，每题20分，共计60分。
二、考试内容与考试要求
1.考试内容
(1)学科教学论：优秀教师的基本素养;交际能力、语言教学的交际原则;任务及任务型教学;新课程标准;教案设计;课堂管理;语言知识教学与跨文化意识培养;语言技能教学与综合语言技能教学;形成性评价与终结性评价;教材评估、选择及开发利用;外语教学法主要流派及其发展脉络。
(2)第二语言习得：第二语言习得的定义;一语与二语习得的差异;第二语言习得的途径与习得顺序;中介语;影响第二语言习得的外部因素;输入、互动、输出对习得的影响;母语的作用;学习者差异对二语习得的影响;课堂教学对二语习得的作用;二语习得理论及其发展脉络。
2.考试要求
(1)能比较系统地掌握英语学科教学及第二语言习得的核心概念、基本知识、基础理论与基本方法;
(2)能熟练运用学科教学论及第二语言习得的基本理论和方法分析、解决教学中的实际问题;
三、参考书目
1.王蔷：《英语教学法教程》(第二版)，高等教育出版社，2006年。
2.束定芳、庄智象：《现代外语教学：理论、实践与方法》(修订版)，上海外语教育出版社，2008年。
3.Ellis， R. Understanding Second Language Acquisition(《第二语言习得概论》)，上海外语教育出版社，1999年。
