浙江师范大学汉语国际教育硕士考试大纲
汉语国际教育基础考试是浙江师范大学汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。汉语国际教育基础考试大纲如下：
(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
考查范围或考试内容概要：
汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。
(一)中外文化及跨文化交际基础知识
中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：
1. 中国文化基础知识
2. 外国文化基础知识
3. 跨文化交际基础知识
参考教材或主要参考书：
1.程裕桢.中国文化要略(第3版).北京：外语教学与研究出版社，2011.
2.孟昭毅，曾艳兵.外国文化史.北京：北京大学出版社，2008.
3.钱理群，温儒敏，吴福辉.中国现代文学三十年(修订本).北京：北京大学出版社，1998.
4.洪子诚.中国当代文学史.北京：北京大学出版社，2010.
(二)教育、心理及语言教学基础知识
教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：
1.教育学基础
2.心理学基础
3.语言教学基础
参考教材或主要参考书：
1.刘珣.对外汉语教育学引论.北京：北京语言大学出版社，2000.
2.其他与第二语言习得、汉语国际教育有关的教材及书籍。
(三)材料分析写作
材料分析写作部分测试以下内容：
1. 分析与实践能力
2. 论文写作能力
参考教材或主要参考书：
1.胡文仲.跨文化交际概论(修订本).北京：外语教学与研究出版社，1999.
2.其他跨文化交际类教材及书籍。
