贵州大学研究生课程思政课程教学大纲指导性意见

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，按教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知要求，制定研究生课程教学大纲，将课程思政融入课堂教学全过程，现就研究生课程思政课程教学大纲给出如下意见。

　　一、明确课程思政教学目标和要求

　　课程思政建设工作要围绕全面提高人才培养能力这个核心点，促使课程思政的理念在教师中形成共识，提升广大教师课程思政意识和能力，推进课程思政体制机制建设，进一步提高学校立德树人成效。

　　二、课程思政教学内容

　　专业课程是课程思政建设的基本载体。要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。根据文史哲、法经管、理工农、艺医等不同课程类别，不同课程思政元素，从国家情怀、个人品格、科学观等方面培养学生的责任与担当、立德树人、认识论和科学方法论。

　　课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。

　　三、参考目录和课程思政教学资源

　　课程思政资源可用时政要闻、思想建设、人物楷模、时政专题，专业知识可挖掘知识的来源、发展、内涵，挖掘知识的认识论、方法论，自然辩证法的思路与方法等。采用课堂讲授、讨论、案例分析、实践等多元化教学手段与形式，达到德术并举、教书育人的目的。