复旦大学卓越经理人管理发展高级研修班招生简章
一、项目背景
今天的企业所面临的最大挑战是：如何面对、理解、适应，以全面互联网+为核心特征的，全球经济更深度融合所带来的新商业竞争，工业经济向数字经济和智能经济所演化带来的新商业逻辑，消费者行为变化所带来的新商业策略，并依此为基点进行营销创新、服务创新、产品创新和智能创新。
今天的领导者所面临的最大挑战是：如何面对、理解、适应，这急速变化的企业内外部环境，带领团队快速反应，并进行持续的“以变制变”。高层战略清晰，中层执行到位，员工敬业爱岗，企业方能形成合力、战斗力和竞争力，而中层是承上启下的关键，中层经理人的专业化和职业化水平，决定了企业的执行力水平。
中国社会的发展与变迁，对传统企业提出了转型要求，同时也对新兴企业提出了以快制胜的要求，因此这两类企业都亟需一批具有专业化和职业化水平的经理人，上可以承接企业高层的战略规划，下可以有效推动各项业务贯彻执行的卓越经理人队伍。
复旦大学管理学院一直致力于培养具有全球视野并深谙中国国情的高素质的管理人才，依托学院广博的师资力量和强大的课程资源，我们专为快速成长企业和传统转型企业，提供卓越经理人全面成长课程，助力企业培养兼具创新思维和管理实践能力的管理人才。
二、课程目标
为成长型企业和传统转型企业培养管理角色认识清晰、管理知识建构完整、管理工具掌握扎实、管理艺术理解通透的，具有MBA管理视野和管理实践能力的，能适应当今时代快速变化及持续竞争环境的，具有使命感的、卓越的、职业化的经理人才。
课程思维
三、教学特色
本项目教学采用三结合的教学模式：课堂教学与现场教学相结合；理论讲授与案例教学相结合；团队行动学习与个人反思总结相结合。学员通过深度共享式的学习与交流，加速经理人知识构建与管理能力提升，融会贯通管理艺术。
教学模式
多样化的学习方式与丰富的线下活动，导师智囊团引领学员学习和研讨，深入探讨职业经理人的发展前景与趋势，用教学做指引，用经验做明镜，全方位打造学习环境与氛围，深培学员蜕变成长。
四、课程设置
课程体系总共分为四大模块：管理者角色认知模块、管理知识构建模块、管理工具赋能模块和管理艺术融通模块。每位学员需按要求完成共24天课程学习，并完成相应案例分析展示汇报，通过结业论文答辩考核。
五、培养路径
卓越经理人项目根据培养兼具创新与实践能力的管理人才的要求，采用三结合的教学模式，多维度多元化的教学场景，使学员充分理解和掌握所学知识和工具，进而运用到实践工作中去。学员培养采用进阶式、模块化学习逐步提升管理能力。根据学员需求与发展现状定制每一门课程，提高学习效果和质量，培养每一位学员成长为卓越经理人。学习必须按时完成课后作业与小组作业，尤其是热门案例分析解读作业，课上积极参与，课下积极行动，保证学习的持续性和有效性。
进阶式学习模式
管理者培养路径
六、时间教学基地
依托复旦大学管理学院资源优势， 与众多知名企业联合打造多样化的主题实践教学基地， 涵盖多个管理领域，包括企业文化教学基地、双创教学基地、企业管理实训基地、行业标杆企业教学基地等，通过跨行业、多维度、互动实践性教学拓宽管理者管理视野，提升核心竞争力。
七、师资阵容
本课程由复旦大学管理学院MBA核心教授和具有丰富实践经验的培训师共同组成理论与实务并重的师资团队。部分师资如下：
| 凌 鸿 复旦大学管理学院信息管理与信息系统教授、博士生导、系主任，复旦大学智慧城研究中心主任，复旦大学管理学院高级管理人员发展中心主任，中国信息经济学会第六届理事会常务理事，信息系统协会中国分会（CNAIS）理事会理事。研究方向： 管理信息系统、流程管理(BPR)、电子商务、ERP、知识管理。 |
| 骆品亮 复旦大学管理学院产业经济学系教授，副系主任，博士生导师；中国工业经济学会理事、中国系统工程学会青年工作委员会委员。研究方向：产业组织理论、网络竞争与规制、创新动力学。 |
| 曾成桦 复旦大学管理学院企业管理系副教授, 加拿大麦吉尔大学博士。曾担任2008年美国管理年会(AOM)分会场的主席，2009年《哈佛商业评论》全球编辑年会的panelist，2010年《哈佛商业评论》--研华科技CEO读书会案例讨论主持人等。研究方向：战略管理、变革管理、决策管理、高管教练。 |
| 王德峰 复旦大学哲学学院教授、复旦学院副院长，同时为马克思主义哲学史教研室教师及“当代外国马克思主义研究中心”研究员，兼任美学教研室主任。研究方向：马克思主义哲学、西方艺术哲学。 |
| 李 旭 复旦大学管理学院管理科学系教授、博士生导师。曾在哈尔滨工业大学、日本筑波大学任教和从事科研工作。主持国家自然科学基金、社会科学基金、教育部人文社会科学基金、中国博士后基金以及地方政府和企业等委托的科研项目多项。研究方向：可持续发展与创新管理、技术经济与管理、运营管理、供应链管理。 |
| 熊 浩 复旦大学法学院副教授，香港大学博士， 2016年上海市浦江人才。法律经验研究与法学交叉学科研究，凤凰卫视“寰宇大战略”战略观察员。研究方向：非诉讼纠纷解决（谈判、调解与仲裁）及其培训 |
| 邹德强 复旦大学管理学院市场营销系助理教授。MBA课程“营销研究及其商业应用” 主讲教授，EMBA “数字化营销”课程，主讲教授。研究方方向：市场营销、消费者行为等。 |
| 俞 勤 复旦大学管理学院EDP特聘教授，中国注册会计师协会会员。中国会计学会会员、中国管理会计学会常务理事。财政部企业会计准则委员会咨询专家。中国管理科学研究院研究员、专家委员会专家。国家发改委培训中心客座教授、高级培训师。国资委职业经理人研究中心客座教授、高级培训师。英国《投资人》杂志自由撰稿人。 |
| 谈平军 复旦大学管理学院特聘师资，原复旦大学管理学院高级管理人员发展中心教学总监。擅用苏格拉底式教学风格，在设问中推进授课内容层层深入，擅将理论融入在案例、故事和情境中，擅将教学内容揉合东方文化，擅将抽象理论及知识结构化、系统化、实用化。研究方向：领导力、心理学、组织行为、人力资源管理。 |
| 贺岭峰 国防大学政治学院心理系主任、教授，复旦大学心理研究中心教授、国家级心理咨询师考评员、东方电台嘉宾主持、上海市公安局和江苏省体育局特聘专家。曾任吉林大学社会心理学系副主任，兼任上海市职业心理咨询师培训主讲教师和考官。研究方向：应用心理学和心理训练的理论与技术、领导力、创新思维等。 |
| 倪 砥 复旦大学卓越经理人课程特聘培训师，国内第一位把职业竞争力整合为企业系统培训的管理顾问。课程的设计既深邃且严谨，课程的演绎既幽默又感人，令这门课程深受各类型企业的喜爱，连续十多年畅销不衰，被誉为"中国职业化塑造第一人"。十余年世界500强等国内外知名企业实战经验。 |
| 傅志勇 复旦大学卓越经理人课程特聘培训师，互联网应用逻辑架构师、原艾瑞咨询集团总经理、中国商业发展研究所首席专家。阿里巴巴体系多个子运营平台咨询顾问，上海市智慧商圈课题研究专家、任上海光明食品集团等知名品牌电商体系顾问。 |
八、学员感言
过去，成功讲究的是效率和机遇。现在，成功讲究的是品质和创新。卓越经理人课程为我们提供了很多高品质的贴近实战的课程，从深度、广度上给我们这些在职工作者带来了全新的管理理念，使我们在以后公司的发展中有据可依，理论联系实践，更好的提升企业竞争力。继续领跑珠宝行业！
-----周大福珠宝
知识理论和实践经验本是个人螺旋提升的二位体，在经历了4年的大学知识理论教育和近13年的工作实践经验后，再次回到校园，复旦大学“卓越经理人”课程，给了我知识理论的升华，也为职业的再次腾飞，插上了翅膀。
-----东风日产汽车金融有限公司
身为一名管理者，从刚开始依靠实践经验和模糊的理念与目标，到现在系统完整的管理模式与目标规划，重新学习的重要性被彰显得淋漓尽致。卓越经理人课程学习的这段时间我不仅获得了更多全新的管理理念与创新知识，同时也构建了全新的思维方式，我开始把更多角度更多元化的管理体制运用在公司中，并且获益良多，更多的是思考后的顿悟。学而不思则罔，思而不学则殆。学思相辅，知识与实践结合，才可事半功倍。
-----上海德必文化创意产业发展（集团）有限公司
经理人课程是当下职业经理人管理中必备的课程，领导的工作准备度，对下属的工作准备度的影响。并为公司提供了许多好的思路。在企业中建立目标和建立组织忠诚度，执行力等内部管理人员管理、制度相当重要，通过老师们一系列讲解，非常详细，非常实用，让公司的管理机制得到了更进一步的完善。本课程是经理人一生的财富。
-----中国光大银行
本课程有效地将管理理论与管理实务结合在一起，使我很容易地学以致用。我在学习的过程中不断应用所学的管理方法和技能，工作效率明显提升，部门业绩有效增长。整个学习过程，就是一个经理人成长的过程、一个团队成长的过程。
-----上海电科院船电分院
九、招生录取
招生对象
工商企业中高层管理者。
大学专科以上学历， 2年以上管理经验。
不招收党政机关领导干部、公务人员、国有企事业单位的高级管理人
开学时间
2019年5月
课程学时
每月利用周六、周日，学习2天，学制12个月，共24天。
课程费用
￥68,000元/人 （含培训费，讲义费，上课期间用餐等），
交通、住宿费自理
考核与授证
学员完成全部课程学习，以案例分析展示作为结业汇报，通过答辩考核，颁发复旦大学《卓越经理人管理发展课程》结业证明。
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