中国社会科学院宗教学专业在职研究生培养方案相关介绍
专业概括：
宗教学（英文 The Study of Religion） 以宗教和宗教发展史为研究对象的现代社会科学门类，是哲学的二级学科。中国社会科学院在职研究生宗教学学科旨在通过对宗教现象、宗教起源、演化、性质、规律、作用的研究，揭示人类社会文化发展规律。宗教学属人文学科范畴。
培养目标：
1、政治思想方面
拥护中国共产党，拥护社会主义，拥护并自觉地贯彻执行党的基本路线；坚定正确的社会科学研究方向，较好地掌握和运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观、价值观；遵纪守法；具有较强的事业心和责任感，敢于坚持真理、修正错误；培养实事求是的良好学风，培养良好的道德品质和学术修养，坚持严谨而不保守，活跃而不轻浮，锐意创新而不哗众取宠，追求真理而不追逐名利,做人、做事、做学问相统一，老老实实地做人，踏踏实实地做事，扎扎实实地做学问，成为一名对祖国和人民有贡献的学问家。
2、业务素质方面
能比较全面正确地理解和掌握马克思主义宗教观，比较全面正确地了解各所学宗教的现状，能自觉地深入了解实际，了解信教群众，在了解和掌握世界宗教现状与发展趋势、中国当代宗教学基础理论和各宗教专业知识基础上，具有独立从事宗教学研究的能力，写出具有创新价值的学术成果。
3、外语方面
能比较熟练地掌握一门外语，并能以之熟练地阅读有关宗教专业的文献资料，且具有较好的口头表达能力。
4、身体素质方面
有较好的身体素质，能胜任到比较艰苦的地区从事调查研究；有较好的心理素质，能承担较重的心理压力和外界压力而正常学习与研究工作。
研究方向：
1、中国当代宗教研究
重点包括：50年的中国宗教；改革开放以来，特别是进入21世纪以后的新时期，宗教在中国社会中的地位、作用与发展趋势；马克思主义经典作家对宗教的基本观点及精神实质；中国早期共产党人（包括李大钊、陈独秀、恽代英、萧楚女等）的宗教观；以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的中国共产党三代领导集体的宗教观及其对马克思主义宗教观的丰富与发展；国际共运史上马克思主义经典作家有关宗教的理论与实践；中国历史上宗教与社会的关系；新中国成立以来宗教与新社会相适应的历程与相关理论；宗教与社会主义社会相适应理论的提出、内容、辩证关系、理论与实践基础、理论与实践意义等。
2、宗教学研究
重点包括：1、比较宗教学；2、宗教社会学；3、宗教心理学；4、宗教人类学；5、当代宗教焦点问题。要在掌握基本知识点的基础上，促成其创新的思考：（1）宗教学的性质和方法，宗教的基本构成。（2）宗教学发展史上的主要流派和主要学说。（3）宗教的起源与发展。（4）宗教与道德。（5）宗教与艺术。（6）宗教与科学。（7）宗教与政治。（8）相关的理论分歧和争论点。
3、天主教研究
研究生在掌握基督教的经典、教义、历史和现状的一般性知识的基础上，主攻基督教的三大教派之一-天主教。要求学生通过三年的学习，了解天主教的特色，即天主教的历史、经典、神学、组织机构，现状、革新运动、对话活动、当代思潮和发展趋势，并注意了解天主教的社会功能、在国际政治中的作用、在华传教史、中国天主教的发展史以及中国与梵蒂冈教廷之间的关系等重大现实问题，立足于天主教研究的学科发展前沿。
4、中国佛教文献学
中国佛教文献学是关于中国佛教文献的形成、整理与研究的学问。它包括：佛教文献学理论；在广泛收集整理佛教典籍的基础上，对佛教典籍的理论渊源、形态演变、版本区别、流传经历、真伪鉴定及其在佛教研究中与非佛教研究中的资料价值的研究；佛典翻译史与翻译理论的研究；大藏经编纂理论与实践的研究；对于传统的经录学的研究；对佛教经典形成史的研究。
5、佛教艺术学
内容涉及佛教造像、寺塔建筑、梵贝音乐、佛教写经与摩崖石刻、佛教绘画、佛教与文学等各个方面。除根据历史资料按时间脉络讲授外，还要进行大的实地考察，以丰富教学内容，将教学与科研紧密地结合起来。要求学生对中国佛教艺术有比较全面的了解，并通过实地考察培养学生日后从事科学研究的动手能力。
6、藏传佛教研究
其研究内容主要包括藏传佛教的历史、宗派、教义、仪轨，以及寺院组织机构、僧尼宗教生活、宗教社会功能和宗教文化特色等。由于藏传佛教范十分广泛，学生可在掌握藏传佛教基本知识的基础上，根据自己的兴趣和特长对藏传佛教的某一领域作专题研究，诸如藏传佛教的断代史、宗教派别、重要典籍、著名人物、寺院文化、教理与实践等不同课题，进行科学的专题研究。同时，要求学生具备一定的阅读第一手藏文文献的语言能力。
7、伊斯兰教研究
要求学生对伊斯兰教经典、教义、历史和现状有基本把握和认识，在此基础上了解伊斯兰文明与穆斯林民族的特点，认识伊斯兰教与政治、经济、妇女、伦理道德、科学文化等方面的关系。并重点关注当代伊斯兰教的热点问题，如近现代伊斯兰社会思潮与运动，战后伊斯兰教在各国的政治地位，特别是70年代以来官方和民众的伊斯兰复兴运动、伊朗革命的影响、冷战后的伊斯兰教与国际关系等问题。从而了解和认识伊斯兰教与现代化的关系及其在未来世界发展中的地位和作用。
8、道教研究
宗教学道教专业硕士研究生计划的目标，是培养具备独立从事学术研究的专业人才。我们特别关注这些未来的专业研究人才，应具备某些基础知识和背景知识，以及发现问题和解决问题的基本能力。因此要设置相应的课程帮助学生掌握这些知识和能力。
道教是中国固有的传统宗教，因此关于中国历史、哲学、宗教和文献等方面的知识，是从事道教研究的基础。我们设置的课程大多是与此相关的。其次，目前除中国学者外，在道教学术研究领域成果较为突出的是日本、法国的学者，也有少数美国学者。因此本专业研究生的外国语课，以选择日语、法语更为有利。当今研究中国宗教问题，应该借鉴国外人文学科的新方法。尤其是西方哲学、历史、宗教学等方面的知识，有助于开拓更广阔的视野和新方法。因此在有关课程中也有这方面的安排。
9、中国宗教思想
通过对专业和专业基础课的学习，对西方宗教学理论和方法有初步的掌握，对中国古代宗教思想和文化的基本状况和特点有较为深入的了解，尤其对儒学与宗教的复杂关系有系统全面的认识，为进一步的研究打下坚实基础。
论文要求：
1、基本要求
① 学位论文选题应符合我国社会主义建设的实际需要，符合中国当代宗教学研究的实际发展状况，政治观点正确，具有一定的学术意义、现实意义或实用价值。
② 学位论文应对所研究的课题有新的观点和见解。
③ 学位论文应在导师指导下由研究生独立完成，不得有任何剽窃行为或侵犯他人著作权的行为。
④ 学位论文应做到概念清楚，条理分明，分析严谨，文句通顺，文本工整，图表整齐清晰。
⑤ 论文内容一般包括：中、英文摘要（含3－5个关键词）、目录、前言、正文（要求应有脚注）、结论、中文与外文参考文献和目录。
2、学位论文写作时间及字数
① 硕士研究生用于写作学位论文的时间应不少于1学年。
② 硕士学位论文一般在3万字左右。
3、学位论文的评阅、答辩和学位评定工作
学位论文的评阅、答辩和学位评定工作按《中国社会科学院研究生院学位授予工作细则》办理，不另作其他说明。
课程设置：
1、公共课
（1）马克思主义理论课
① 马克思主义经典著作选读 3学分
② 科学社会主义的理论与实践 3学分
（2）外国语课 3学分
2、专业基础课
（1）哲学、宗教学前沿（必修） 3学分
（2）宗教学原理 3学分
（3）马克思主义宗教观 3学分
（4）五大宗教及新兴宗教基本知识 4学分
（5）中国历史文献学 2学分
（6）中国佛教史 4学分
（7）敦煌学概论 2学分
（8）印度佛教概论 2学分
（9）印度佛教典籍选读 2学分
（10）印度哲学 2学分
（11）印度哲学原典选读 2学分
（12）宗教人类学 3学分
（13）宗教社会学 3学分
（14）宗教心理学 2学分
(15) 宗教典籍选读 3学分
(16) 苯波教概论 4学分
（17）伊斯兰教史 3学分
（18）伊斯兰教概论 3学分
（19）中国伊斯兰教史 3学分
（20）中国通史 3学分
（21）中国哲学史 3学分
（22）古籍选读 3学分
3、专业课
（1） 马克思主义宗教观的历史发展 3学分
（2） 中国宗教现状与宗教信仰自由政策 3学分
（3） 当代天主教 3学分
（4） 中国佛教概论 2学分
（5） 佛教文献学概论 2学分
（6） 中国佛教典籍选读 2学分
（7） 中国佛教艺术通论 4学分
（8） 中国宗教史 3学分
（9） 藏传佛教历史 4学分
（10）藏传佛教宗派 4学分
（11）藏传佛教密宗 4学分
(12) 当代伊斯兰教 3学分
(13) 苏非派及其神秘主义哲学和思想 3学分
（14）中国道教史 3学分
（15）道教文献 3学分
（16）道教与道教哲学 3学分
（17）儒学与宗教 3学分
4、选修课
（1）第二外国语 3学分
（2）研究生院所开设的其他选修课 3学分
5、社会实践（必修） 2学分
学习年限：3年。
培养方式：
以灵活多样的培养方式对学生进行综合培养。
1、聘请学有专长的著名专家学者定期讲课或不定期讲座，学习宗教学原理、各宗教历史、教义以及其他宗教或新兴宗教的有关知识。
2、组建宗教学专家组，其中以宗教研究所的专家学者为主，也包括一些宗教界的学者和宗教事务部门的领导参加，发挥学术群体的教授作用，培养学生宗教研究的综合能力。
3、有关马克思主义宗教观、党的宗教政策等科目的学习，一般以自学为主，采用启发式、研讨式的教学方式，旨在发挥学生的主动性和自觉性，培养学生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力以及创新意识和创新能力。
4、依靠深入实际调查，向宗教事务主管部门的实际工作者和宗教信仰者学习，来充实、丰富宗教知识。
5、严格考核制度，不姑息迁就，鼓励先进，批评后进，奖勤罚懒，确保研究生的培养质量。
