北理工关于开展2020年“驼峰领航”拔尖创新人才培养计划选拔工作的通知

　　各学院、研究生培养单位、研究生导师、研究生：

　　研究生教育是高等教育的重要组成部分，肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，为全面落实全国研究生教育会议精神，以及2020年《教育部 国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，全面提高研究生培养质量、分类推进培养模式改革、统筹研究生教育供给侧改革、突出研究生创新实践能力培养、加快建设高层次人才培养体系。研究生院正式启动“驼峰领航”拔尖创新人才培养计划，现将2020年“驼峰领航”拔尖创新人才培养计划选拔工作有关事项通知如下。

　　一、“驼峰领航”拔尖人才创新培养计划简介

　　（一）“驼峰领航”内涵

　　“驼峰”代表拔尖与双峰，即拔尖的博士生+顶尖导师（团队）/一流学科/前沿方向，专门针对的是不拘泥于“平谷”的拔尖人才培育计划。“领航”即本计划的成员作为博士生中的领头羊、主力军、作为学校最拔尖优秀的博士生代表，充分发挥带头领军作用，引领带动全校研究生的学风。“驼峰领航”拔尖人才创新培养计划领航我校拔尖创新人才培养的改革、让拔尖研究生领航全体学生，提高学校人才培养质量。

　　（二）“驼峰领航”培育目标

　　以多元化、多模式的个性化培养方式，通过优秀资源择优配置的激励手段，加大分类培养力度，将基础好、素质高、抱负远、活力旺的优秀博士生，培育成为一批具有“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”特点的科学家、政治家、企业家、军事家、金融家及教育家等高层次领军领导人才。

　　（三）“驼峰领航”指导思想

　　坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。坚持高标准、高规格、严要求的选拔方式，多把尺子的量化标准，人才类型多元化的培养模式。

　　二、“驼峰领航”培养模式

　　（一）管理模式

　　1.研究生院负责对“驼峰领航”计划进行顶层设计和统筹管理。研究生院联合其他有关部门、单位、学院、培养单位协助推进。

　　2.成立虚拟建制“驼峰班”，由研究生院聘任班主任、学术领航导师、创新创业导师和企业行业导师等，负责本计划的管理和有关项目的推进。

　　3.组建“驼峰班”班委，倡导研究生在导师指导的工作时间之余，根据自身特点选择参与“驼峰班”各类特色培养活动和创新实践。探索“驼峰班”自主规划、自我管理、自由探索的运行模式。

　　4.“驼峰领航”拔尖创新人才培养计划是针对拔尖博士生培养计划的增量，加入本计划的研究生，其专业学习、导师指导与学位论文工作按照原分学科专业培养方案要求执行。

　　5.“驼峰班”采取动态管理机制，定期对“驼峰领航”计划成员进行考核，考核不通过的研究生及时退出；对表现优异的博士生及时补入。

　　（二）培养模式

　　“驼峰领航”拔尖创新人才培养计划为研究生提供的跨学科、个性化、多渠道发展提供广阔空间和优质资源，建立学校拔尖创新人才培养的人才特区。

　　1.领学强基计划

　　以培养宽广的学术视野、强化坚实的基础能力为目标，构建强数理基础、重学科前沿的多维度知识体系、定制化模块课程；创新性教学形式，以研讨式、启发式的MDP教学方法领学强基。研修成绩可与研究生培养计划的要求学分置换考核、或相应课程免修。

　　2.领衔导师计划

　　研究生院统筹多学科培养资源，邀请院士、长江学者、行业内总师、技术骨干等知名专家学者担任本计划的顾问导师。以拔尖创新人才培养目标为出发点，跨学科、跨行业的高层次导师团队联合定期咨询、指导，以实现跨学科专业知识互补、综合素质能力提升。

　　3.领英国际计划

　　组织开展海外实习实践、海外夏令营、海外冬季实训、暑期学校等国际化项目，拓宽国际交流渠道。个性化指导研究生申报国家公派留学项目，与世界一流高校或实验室开展联合培养，提升国际视野。以小班教学或个性化辅导等方式，强化外语水平提升。加大研究生国际交流资助支持力度、大力支持博士双学位项目。

　　4.领域创新计划

　　面向本计划内研究生发布多学科交叉创新创业基金，重点培养研究生的跨学科学术研究能力、团队协作能力、创新实践能力。由本计划内研究生自由组建跨学科团队，联合开展创新实践，配备创新导师，指导项目开展，竞赛集训，带队参加国际或国内高水平研究生创新竞赛。

　　5.领导博约计划

　　根据不同目标类型培养导向的需要，聘请优秀教师给予综合能力、综合素质、基本技能等方面的培训指导，如演讲培训、礼仪指导、学术论文写作、口语、文献检索、体育健身指导、创业指导、团队素质拓展、管理训练营等，强化综合领导力提升。

　　6.领略视野计划

　　定期举办前沿交叉学术论坛，为研究生提供一个校园内多学科、多领域、高水平的学术交流平台，激励广大师生开展前沿基础和交叉创新研究，促进研究生和优秀教师之间的思想碰撞，培养研究生的创新意识和学术视野，营造良好的学术氛围，打造我校“跨域师生互动交流活动”品牌，并组织参观校史馆、教育基地、军工企业实践等活动，深入促进研究生创新能力、激发创新热情和拓宽学术视野等方面培养。

　　7.领航基地保障

　　研究生院设立“驼峰班”拔尖创新人才实践基地，提供一流的软硬件环境，供“驼峰班”成员平时开展各项教学科研活动。

　　三、“驼峰领航”选拔方案及安排

　　（一）申报基本条件

　　1.2020级全日制非定向在读博士研究生，以理工科、本直博、硕博连读生为主。

　　2.综合素质高，具有较强的创新、科研能力和培养潜质，具有较好的学术研究基础。

　　3.外语水平好，具备良好的口语交流和科技外语写作能力。

　　4.培养路径目标以学术科研型为导向的，其研究方向应基础、前沿并预期能取得重大研究成果；

　　培养路径目标以技术创新型为导向的，其研究方向应创新性强、有成果应用转化前景并预期能取得巨大经济效益或预期能取得重大创新创业成果；

　　培养路径目标以复合领军型为导向的，研究方向学科交叉、系统融合，预期能取得行业认可重大成果。

　　（二）优先录取条件

　　符合以下条件的优先录取：

　　1.已在本学科发表高水平学术论文；

　　2.已获得授权国家发明专利或国防发明专利；

　　3.获得过国际竞赛奖项或全国大学生数学建模竞赛、挑战杯等国家级竞赛奖项或其他省部级竞赛一等奖；

　　4.获得过省级优秀学生、优秀学生干部、优秀标兵等称号荣誉；

　　5.有较为突出的或具有较大影响力的事迹或在某领域有突出成绩或贡献；

　　6. 研究方向符合国家重大急需战略需求或面向科技前沿、基础领域等解决 “卡脖子”问题；

　　7. 具有国际暑期学校、参加国际学术会议并发表口头报告等国际化交流经历；

　　8. 导师为影响力大、责任心强的优秀导师。

　　（三）选拔安排

　　2020年“驼峰领航”拔尖创新人才培养计划选拔通过个人申请、学院推荐遴选进行。

　　1.个人申请。符合申报条件的博士生填写申请表、准备相关附件支撑材料，经导师审核后，于12月4日前交至所在学院。

　　2. 学院推荐。学院综合审核申请材料、择优推荐。各学院将推荐人选名单汇总表及推荐人申请材料于12月8日前报送研究生院。

　　3. 学校遴选。研究生院综合考量申请人的品德修养、学习能力、科研兴趣、发展潜质等素质结构，组织专家函评、会评确定拟入选名单。

　　4.12月底前公示和公布入选名单。