中国政法大学党史学习教育英模报告会——猎鹰突击队专场
4月14日下午，研究生工作办公室和法学院共同举办的“中国政法大学党史学习教育英模报告会--猎鹰突击队专场”在学院路科研楼报告厅成功举办。本次报告会以“传承红色精神、学习英雄楷模”为主题，邀请了猎鹰突击队特战三大队副团职大队长王占军、女子特战大队正营职教导员王慧丽、侦查科副营职参谋杨振做分享。法学院分党委书记刘大炜教授，研究生工作办公室主任张永然教授，研究生工作办公室安朔老师、何佩璇老师，法学院辅导员王家启老师、郭虹老师，以及我校150多名研究生共同听取了本次报告会。
在一段振奋人心的猎鹰突击队宣传片后，张永然老师致欢迎词，他代表师生向猎鹰突击队代表来法大表示热烈欢迎，他希望广大师生借此机会深入开展党史学习教育活动，向英雄楷模学习，传承红色精神，努力成为习近平总书记五三讲话要求中德法兼修高素质法治人才，为国家人民做出法大人的贡献。
侦查科副营职参谋杨振首先进行分享，介绍了自己在委内瑞拉的培训经历和感受。在委内瑞拉“猎人学校”培训期间，他在隐去国籍和姓名的艰苦训练环境中，克服了各种地理环境和文化环境困难，包括学习了西班牙语，通过了俘虏训练、负重行军、黑色魔鬼周等项目，磨练了坚强的战斗意志、培养了严谨的战斗作风、锻炼了过硬的战斗技能。
女子特战大队正营职教导员王慧丽以“青春戎装，不负伟大信仰”为主题，分享了女子特战队员的训练生活。作为特战队特殊的一支，女子特战大队巾帼不让须眉，在训练中坚守信仰、不畏艰苦、甘于奉献，展示了中国特战女兵的坚强形象。她们参与了天安门广场执勤、军事汇报等重大项目，获得了多个国家级集体和个人荣誉。
特战三大队副团职大队长王占军“不忘初心、坚守信念，爱警精武、矢志打赢”为主题，用诙谐幽默的方式讲述了自己的狙击手经历。在专业方面，他获得了匈牙利狙击手国际冠军等奖项；在学习方面，他不断学习进步，考取研究生学位。通过一个个小故事，他强调在任何岗位都要坚守信念、力争上游，只有通过坚持不懈的刻苦练习，才能不断取得新的突破。
报告会最后，两名学生代表向三位突击队代表提问，双方进行互动交流。刘大炜老师做总结发言，强调了本次报告会对党史学习的重要意义，号召大家学习特警队员的担当精神，树立远大理想、坚持不懈地用思想理论武装自己，并对三位嘉宾表示感谢。
本次报告会作为我校党史学习活动的重要一课，对学习贯彻《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》和习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神，教育引导青年学生学党史、悟思想、办实事、开新局具有重要意义，有利于引导学生自觉投身实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史进程，以实际行动迎接建党100周年。
听取报告后，同学也都纷纷发表了感想。
很荣幸有机会参加此次英模报告会，可以近距离感受猎鹰突击队这样一支英雄部队，他们在自己的工作岗位作出了卓越的贡献，用自己的实际行动生动诠释了对党的无限忠诚，对祖国和人民的无限热爱，他们是民族精神的传承者和弘扬者。作为新时代的学子，应当以他们为榜样，传承红色基因，坚定理想信念，不断增强工作学习的责任感和使命感，将个人的理想融入民族振兴和国家富强的伟大征程中，与祖国同呼吸共命运。
法学院2020级宪行一班党支部 王磊
聆听了报告以后，感受到了猎鹰特警坚韧不拔的毅力和中国军人的爱国情怀。印象最深刻的是巾帼不让须眉的魅力，为中国军人点赞！
法学院2020级法律史党支部 薛涵
从来没有什么岁月静好，只是有人为你负重前行，只是这些猎鹰突击队官兵们在岗位的守护，才有了我们万家灯火的幸福生活，心存感激的同时，我们要像英模看齐，在我们自己的岗位上努力散发光和热。
法学院2020级军事法学研究生党支部 胡昊
今天有幸参与“传承红色精神，学习英雄楷模--党史学习教育英模报告会”猎鹰突击队专场讲座，屡建战功的王占军大队长，不让须眉的王慧丽教导员和载誉归国的杨振参谋在讲座中分享的故事无不让人心潮澎湃、热血沸腾。“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”，给我留下最深印象的还是王教导员的分享。短发利落、英姿飒爽的王教导员有着天然的自信气场，不仅代表了女兵，更代表着当代女性的力量。多元化的队伍建设体现了更充沛的力量，色彩缤纷的队伍更加令人心安。
国际法学院2020级1班硕士生党支部 吴仕杰
今天的党史学习教育报告会--猎鹰突击队专场上，三位反恐特战武警讲述了自己的反恐作战和训练经历。相比于平时较为严肃的学术报告，这场讲座为我们展现了荷枪实弹、摸爬滚打的军事场面，硝烟弥漫，惊心动魄的国家军事实力的较量。尽管警官们以风趣幽默的口吻，像诉说家常般讲述着自己的亲身经历，但事实是，他们用身躯肩住了黑暗的闸门，才让更多的人能安心地走在宽阔的光明里。
如果将专业学习视为成长为一名合格研究生物质力量，那么今天的猎鹰突击队所做的的党史学习教育报告会无疑是为我们的研究生学习注入了一剂强大的精神养分。只有坚定理想信念，明确自己为谁学习，为什么学习，在漫漫的学术之路上，才会永远葆有战胜困难的动力和继续前行的希望。
