南京航空航天大学经济与管理学院召开MEM非全日制专业学位研究生培养工作研讨会
【在职考研网】为推动工程管理（MEM）非全日制专业学位研究生教育高质量发展，10月4日下午，经济与管理学院在A0201会议室召开MEM非全日制专业学位研究生培养工作研讨会。出席会议的有副院长王子龙、全国MEM教指委委员方志耕教授、MEM专业负责人周志鹏、教师代表时茜茜以及教育培训中心教学教务相关老师等，会议由王子龙主持。
王子龙指出，我校自1998年起开始招收和培养工程硕士专业学位，积累了丰富的办学经验，2010年获得由国务院学位办、全国工程硕士专业学位教育指导委员会授予的“工程硕士研究生教育创新院校”荣誉称号。多年来为工业企业和工程建设部门，特别是大中型企业培养了大批应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，受到社会广泛好评。学院2017年获得全国工程专业学位研究生教育指导委员会和中国（双法）项目管理研究委员会的认可，成为“项目管理领域工程硕士与IPMP认证合作的培养单位”，并被授权为工程硕士IPMP认证与培训中心。2020年工程硕士专业整合后MEM招生规模在逐年增长，培养质量成了研究生教育发展的重中之重。
针对现行MEM非全日制专业培养方案，参会人员提出了有针对性的意见与建议。MEM教指委委员方志耕教授强调MEM非全日制研究生培养应侧重于实践，高度重视案例教学。学院MEM专业负责人周志鹏副教授认为课程设置需注意与MBA课程的差异化，突出工程管理硕士专业学位的工程属性；同时在不超过MEM学分上限的要求下，适当增加1-2门与社会焦点相关课程，例如数据挖掘、大数据管理等，以满足来自不同行业学员的需求。教师代表时茜茜老师提出课程设置应当体现学校三航特色，增设航空航天系统工程等课程；应国际项目管理专业资质认证(IPMP)的要求，根据课程评估的反馈意见及时调整培养方案。
最后，副院长王子龙对本次研讨会进行总结：一是建议MEM的培养结合研究方向及IPMP认证要求，形成三大特色课程模块，供MEM学员根据研究方向实现菜单式选择；二是鼓励MEM学员积极撰写工程管理案例，并参加全国工程管理案例大赛；三是MEM的培养应当重视现场教学，鼓励老师与学员走进企业，通过理论与实践的结合，提高学生的综合素养。
