学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生采取“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的招生考试模式。全日制和非全日制研究生报考条件执行教育部统一的报考要求。
(一)报名参加硕士研究生全国招生考试(含学术型硕士和专业学位硕士。报考工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士中的工程管理(代码125601)专业学位除外),须符合下列条件:
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,遵纪守法,品行端正。
3.身体健康状况符合规定的体检要求。
4.考生的学业水平必须符合下列条件之一:
(1)国家承认学历的应届本科毕业生(2021年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生;
(2)已取得国家承认的大学本科毕业学历的人员;
(3)已获硕士、博士学位的人员;
(4)达到与大学本科毕业生同等学力的人员。以下考生按本科毕业同等学力身份报考,且需符合报考单位根据培养目标提出的具体学业要求:
①国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从高职高专毕业到2021年9月1日)或2年以上人员;
②国家承认学历的本科结业生。
同等学力身份报考还需具备的条件:已取得报考专业大学本科8门及以上主干课程的合格成绩。
(二)报考专业学位的工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士中的工程管理(代码125601)的考生,须符合下列条件:
1.符合上述(一)中第1项、第2项、第3项的要求。
2.考生的学业水平和工作经验必须符合下列条件之一:
(1)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验;
(2)国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,达到与大学本科毕业同等学力并有5年或5年以上工作经验,符合报考单位根据培养目标提出的具体学业要求;
(3)已获硕士学位或博士学位,并有2年或2年以上工作经验的人员。
(三)已经在读的研究生报考,须在报名前征得在读单位学籍管理部门书面同意后方可报考。
(四)报考少数民族高层次骨干人才计划的考生,报考条件、生源范围及招生对象、资格审核等按照教育部相关政策执行。
中国科学院大学各培养单位(除中丹学院)、各招生专业均可接受符合少数民族高层次骨干人才计划报考条件的考生报考,但是2021年我校该专项计划招生指标以专业学位硕士指标为主,考生报名时须据此慎重确定报考专业。
推荐免试生若符合少数民族高层次骨干人才计划的报考要求,也可申请该专项计划推荐免试。
(五)报考退役大学生士兵专项计划的考生,应为高校学生应征入伍退出现役,且符合硕士研究生报考条件者。高校学生是指高校全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生,以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生。考生网上报名时应选择“退役大学生士兵专项计划”,并按照要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。
中国科学院大学各培养单位(除中丹学院)、各招生专业均可接受符合退役大学生士兵专项计划报考条件的考生报考,但是2021年我校该专项计划招生指标以专业学位硕士指标为主,考生报名时须据此慎重确定报考专业。
推荐免试生若符合退役大学生士兵专项计划的报考要求,也可申请该专项计划推荐免试。
(六)除工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士中的工程管理(代码125601)专业学位领域外,各研究所和各院系的各招生专业均接收具有推荐免试资格的高等学校优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生。在高校获得推荐免试资格的考生,直接与有关研究所或院系联系推免生接收事宜。所有接收的推荐免试生,应在国家规定时间内,通过教育部中国研究生招生网“推免服务系统”(网址:https://yz.chsi.com.cn/tm)参加网上报名并完成相关复试通知和待录取通知等报考接收手续。考生可通过中国科学院大学招生信息网(https://admission.ucas.ac.cn/)查询各研究所或院系推免招生专业目录。
规定截止日期后仍未确定接收单位的推免生不再保留推免资格。已被接收的推免生,不得再报名参加当年硕士研究生统一考试,否则取消其推免录取资格。
(七)报名参加单独考试的人员,须同时符合下列条件:
1.符合上述(一)中第1项、第2项、第3项的要求。
2.取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上,业务优秀,已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干,经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐,定向就业本单位的在职人员;或获硕士学位或博士学位后工作2年以上,业务优秀,经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐,定向就业本单位的在职人员。
3.符合培养单位对考生提出的具体报考要求。
4.须通过培养单位的报考资格审核后方可报名,否则报名信息无效。