南开大学公共管理硕士培养模式及项目特色介绍
培养模式
遵循“ASK”模式：
Capacity能力 = Attitude态度 x (Skill技能 + Knowledge知识)
“态度”是指价值性的。即协调好“公共”（public）与“行政（管理主义）”（administration）的关系。MPA教育对学生能力的培养，首先是“态度”，注重对百年南开“敬业乐群，淑世为公”精神的强化，注重对学生进行公民意识、职业道德和行为规范的训练。
“技能”是指技术性的。在教学过程中，注意运用多种手段阐释理论性（theoretical）与实用性（practical）之间的差异，揭示全球化视野（think globally）和本土化行动（act locally）在公共管理实践中的有机契合，强化对MPA学生技能方面的训练。
“知识”是指操作性的。在知识层面侧重“通才性”的传授，在操作层面注重“差异性”的运用。使学生在掌握必要的理论知识的基础上，感悟如何运用公共管理的知识、技巧和政策工具解决实际问题，处理好“要我学”和“我要学”的辩证关系。
项目特色
1. 创立南开特色MPA品牌课。将“周恩来政府管理思想和实践”纳入MPA必修课，与国外著名MPA项目公共伦理相关的课程相类似,旨在培养学生职业生涯中控制“适度行为”和实行“伦理决策”的责任意识
2. 整合南开优势学科，办好特色专业。设置了政府管理、公共政策、公共部门人力资源管理、社会保障、教育经济管理、城市管理六个专业方向，重点建设政府管理和公共政策两个特色专业方向，注重跨学科的交叉和融合，在一级学科层面组织教学。
3. 增设“执政101”特色讲座。邀请国内外公共管理领域的知名学者以及具有丰富实践经验的政府官员，就公共管理领域中的重大问题、热点难点和困点问题，为MPA研究生每年举办至少10场有针对性的专题讲座。
4. 坚持开放办学，服务社会需求。选聘了38名有着丰富政府部门和公共组织管理资深人士担任南开大学MPA实践导师；与地方政府开展卓有成效的合作，有步骤地与天津市委组织部、原天津市人事局、共青团天津市委员会、天津市部分区县政府、外省市组织及人事部门（如唐山市、深圳市）建立了长期合作，积极拓展国内公共管理培训市场。
5. 与境外高水平大学开展交流与合作。第一，与香港、台湾地区知名高校（香港中文大学、香港大学、台湾地区的暨南国际大学、政治大学、中央大学）建立公共管理师生互访和合作机制，正在积极探讨与这些大学在师资交换、学生短期研修的合作模式。第二，主动与欧美一流院校寻求学术和培训合作（牛津大学、斯坦福大学）。第三，以项目为导向，推动联合研究--MPA中心近期与美国斯坦福大学协商民调中心主任、国际传媒系主任兼政治学教授费什金(James Fishkin)、澳大利亚迪肯大学国际问题研究院主席何包钢教授达成了初步的合作意向，以南开大学为基地，在国内开展公共决策中运用协商民调技术提高公众咨询和听证的科学性、有效性的实证研究。第四，有意识地加强与诸如日本一桥大学、早稻田大学、爱知大学及新加坡国立大学的学术交流，与韩国忠南大学建立了定期互访机制，与澳大利亚、法国、德国、芬兰等国公共管理领域的特色院系建立师资层面的学术交流与科研合作机制。
