学前教育在职研究生的就业率近年来越发升高,其结果归功于现今的家长对于幼儿教育越来越重视,但由于幼儿园、各类幼儿教育机构缺乏高水平、高能力的教师,所以教育学在职研究生学前教育方向便成了他们所积极追求的目标。
学前教育会对幼儿的成长产生很大的影响,俗话说三岁看大、七岁看老是不无道理的。幼儿时期是形成幼儿性格人格发展的重要时期,也是培育其独立生活能力、运用语言交际能力的最佳时期。这就要求幼儿教师必须具备掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能,学前教育在职研究生的幼儿心理学、人格心理学课程便对这些能力进行了系统的传授,以此来保障幼儿处于这个时期的良好发展。
幼儿期也是幼儿情感活动发生、发展的重要时期,从儿童发展心理学课程的角度来讲,这一阶段应给予幼儿良好的情感活动的培养,培养幼儿情感正向发展观,逐渐使幼儿出现最初的责任感。
同时,幼儿时期也是幼儿记忆力、创造力发展的重要阶段,这一阶段要循序渐进的让幼儿开始记忆一些内容,并慢慢引导他们进行进行一些对于幼儿来说的未知领域的开发,逐步锻炼其创造力的萌发。
一个优异的幼儿发展期可以使幼儿成长后获益匪浅,而学前教育在职研究生正好可以营造这种优异的发展期,由此来看,学前教育对于幼儿成长起到了正向的、积极的、可以改变其一生的重要作用。
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