如何对矿业工程在职研究生培养模式进行创新

　　在职研究生教育是高层次人才的培养，肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创新型人才的重任。硕士在职研究生(以下简称在职研究生)创新能力培养已成为当前我国教育界、科技界共同关注的热点。最新的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也提出我国要进入到人力资源强国的行列，在职研究生教育就尤其重要。国务院学位委员会主任陈至立在2008年国务院学位委员会第二十五次会议上明确指出，以增强在职研究生创新能力为核心，提高在职研究生教育质量，以重大科研项目和国家重大工程为依托，加强在职研究生培养基地建设，创新在职研究生培养模式，强化在职研究生创新意识、创业精神和创新能力的培养。教育部曾在2002年就提出了在职研究生教育创新计划，并多次卜发文件、制定相关政策和措施，如建立创新人才基地、提出科技创新项目等，旨在提高人们对科技创新的认识，通过强化在职研究生创新能力培养，提高我国科技创新能力。随着我国在职研究生教育规模的不断扩大，特别是矿业工程学科在职研究生数量的急剧增长，如何保证和提高矿业工程学科在职研究生培养质量，尤其是如何培养出具有创新能力的在职研究生，已经成为各高校与相关科研机构必须解决的问题。

　　专业老师分析结合自身多年从事矿业工程在职研究生教学与指导的经历，对矿业工程硕士在职研究生创新能力培养的认识作一些探讨。

　　(一)试行科研团队指导在职研究生

　　古人语为师者的任务是传道、授业、解惑，如今站在创新型人才培养的高度来看，导师除了承担授业和解惑的责任以外，还要担当评论者、支持者和帮助者等多种角色。首先导师要成为在职研究生最好的学术评论者，在在职研究生培养过程中，在职研究生通过参加一定的科研实践，收集与实测大量的基础数据，在对实验数据进行整理分析后，集中体现在在职研究生发表的学术论文和学位论文中。其次，导师也要当好在职研究生生活和个人成长的支持与帮助者。当前，在职研究生培养机制改革的总体思路是实行以科学研究为主导的导师负责制，建立新的在职研究生资助体系，要求导师在在职研究生培养过程中，对在职研究生进行理想信念、人文素质和科学精神等方而的教育，对在职研究生的学术道德进行教育和监督。同时，还要关注在职研究生的生活、家庭和个人成长，在他们遇到生活困难的时候，导师能够像家长一样提供实际支持和心灵慰藉;在他们处于人生抉择的关键时刻，导师能够像朋友一般给予帮助、指点和疏导。由此看来培养在职研究生时对导师的要求是相当高的，尤其是矿业工程学科的导师要经常带领学生到矿山企业的生产现场进行相关的研究试验，导师一个人的时间精力及知识的深度广度都是有限的，加之现在指导的在职研究生人数都比较多，最好是一个科研或教学团队来指导在职研究生，从而弥补了导师个人的不足，为培养具有创新能力的在职研究生提供有力的保障。

　　(二)交流式培养在职研究生的探索

　　硕士在职研究生交流培养一般是在一年的时间内，由学校董事单位的指导教师进行培养在职研究生的教育教学模式。实施硕士在职研究生的交流培养模式可以产生良好的效果。首先，交流培养的模式开阔了其研究视野，拓宽了知识结构，避免了一校之内本、硕连读造成的知识结构单一的现象，可以吸取对方培养单位学风、教风和研风之长，实现优势互补，提高在职研究生的学术水平;其次，实施交流培养模式可以增强在职研究生的社会实践能力，为学生的择业及进一步深造奠定良好基础。此外，就交流培养活动中学校与董事单位双方导师的合作关系而言，通过在职研究生的交流培养，也加强了与学校董事单位导师的沟通与合作。这种沟通与合作主要围绕培养的在职研究生学业情况、科研能力以及各自内在潜力的开发而展开。双方导师的这种合作也是另外一种集体指导或团队指导，它对于在职研究生的科学研究精神和创新能力的培养非常有利。

　　(三)而向国际拓展在职研究生的交流培养

　　除了在学校董事单位交流培养在职研究生外，打通国际教学科研交流的渠道，一方而经常聘请国外矿业工程领域的知名教授来校讲学、联合培养在职研究生及合作科研项目。与国际上的一些知名大学或科研机构间建立实质性战略合作关系，吸取外来先进的教学理念、知识资源与成果，以及先进的在职研究生管理方法等，对拓宽矿业工程在职研究生创新能力的培养是非常必要的。另一方而，要尽可能地创造条件，鼓励在职研究生尽量多地参加国际学术会议，甚至将在职研究生直接送到国外的合作单位进行培养，使在职研究生直接与学科前沿接触，扩展视野，增长见识，提升创新能力。

　　在这一方而，西南科技大学已经做了较好的探索，如我校与澳大利亚联邦科学工业研究院勘探采矿所(通过五年多的相互交流合作，聘请了该所的首席科学家为我校的“讲座教授”，其每年不定期在我校工作2飞个月时间，直接参与学校矿业工程学科及实验室建设工作，为本科生和在职研究生开设了系列学术讲座，主讲一门在职研究生的课程，每年指导矿业工程的在职研究生1}2名。同时，学校还先后派出了多名青年教师及在职研究生到澳方交流学习与合作研究，极大地提高了西南科技大学在矿山与工程微地震监测技术应用领域的国内外知名度。